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在今晚播出的大結局中，心靈導師郝楠帶領著十四班一起為高三生活畫上了圓滿的句號。任真考上了夢想中的醫科大、高遠如愿考入民航、吳凱也收到了中央美院錄取通知書、“魔童”王放上岸二本、差生賈坤、劉鏘鏘也考上了職業技術學校等，高考上名校并不是唯一選擇，成績不等于未來，只要是對的目標、能有一技之長，都是一種好的選擇，就連編外人員紅毛，也從社會“混混”變成自考學習物流改變人生軌跡的好青年。最終他們在前進的道路上，用自己的努力和執著實現了夢想，活出了自己的人生，找到了屬于自己的光。班主任郝楠在幫助每一個孩子找到正確的道路、完成人生的自我救贖與成長的過程中，充分展現出教育的意義與“人人都可成才，人人皆燦爛”的價值觀。

青春群像洞見社會百態 

寫實劇情點燃觀眾共鳴

《追光的日子》與其他校園劇不同的地方在于它并沒有過多渲染青春期的甜戀氛圍。相反，它選擇用現實主義基調，還原高三生活的點點滴滴，將更多劇情聚焦在人生選擇、原生家庭、師生關系、教育的角度上。通過寫實的敘事，探討了老師和每個學生背后家庭的問題與成長，以溫情細膩的特質，講述勵志人生，情節治愈又動人。

精心打磨

展現高品質劇集

一部精品佳作的成功，離不開幕后制作團隊的專業打造，《追光的日子》在前期創作中，編劇趙夏盈深入生活，前往北京、河北、安徽等地，做了包括家長、老師和孩子的大量采風和調研工作，進行了小半年的走訪，劇中重點塑造的七個家庭原型均來自于真實生活。總制片人李崢、制片人吳志非、導演韓天及其團隊為了讓作品更貼近中國多數家庭的狀態，特別選定在惠州取景，在服化道、攝錄美上，根植于寫實基礎再進行設計與鋪墊。讓觀眾能夠最大程度地共情，體味到與劇中人物共通的喜怒哀樂。該劇同樣也離不開演員們的出色演技，郭京飛將郝楠這個角色詮釋得淋漓盡致，展現了他的多面性；任敏則以自己堅強努力的精神感染了觀眾，而王源則用自然真摯的表演打動了觀眾的心。劇里出現的其他同學也大都是現實中年齡相當的學生，演員自身的特質與角色高度貼合，無論是王放、賈坤還是趙曉曉、夏凡，青云十四班全體學生都以誠摯本真的表演繪就了一幅寫實的高中生群像圖。

作為完美世界影視李崢工作室在青春劇市場的又一力作，該劇在寫實的生活煙火氣襯托下，整部戲真實又治愈，勵志而不壓抑，伴隨著角色的選擇與成長貫穿始終。因細膩真實的故事引發全網熱議，一舉打破校園題材作品的圈層話題領域，塑造了國產教育題材作品的新風格。